Formation en Thérapie Familiale Systémique à Approche Psychanalytique
Un cours en ligne pour comprendre les dynamiques familiales, les schémas inconscients et les relations systémiques.
Comprendre la famille comme un système vivant de relations.
La Formation en Thérapie Familiale Systémique à Approche Psychanalytique de l'Academia Enlevo a été conçue pour celles et ceux qui souhaitent étudier, avec profondeur et responsabilité, les relations familiales, les schémas qui traversent les générations et les dynamiques inconscientes qui influencent les liens, les conflits, les alliances, les répétitions et les manières de vivre ensemble.
Il s'agit d'un cours de formation professionnelle en ligne, de 480 heures de cours, consacré à l'étude des dynamiques familiales selon une lecture intégrée : d'un côté, la vision systémique, qui observe la famille comme un ensemble de relations interdépendantes ; de l'autre, l'approche psychanalytique, qui prend en compte l'histoire subjective, les affects, les projections, les désirs, les défenses et les contenus inconscients qui traversent la vie familiale.
Tout au long de la formation, l'élève est invité à développer une écoute plus large de la famille. Il ne s'agit pas seulement de regarder un individu isolé, mais de comprendre comment chaque personne occupe des places, répond à des attentes, répète des schémas, réagit à des liens antérieurs et participe à un réseau de relations qui peut favoriser la souffrance, le conflit, l'éloignement, la réconciliation, l'appartenance ou la transformation.
La proposition de l'Academia Enlevo est d'offrir un parcours de formation structuré, accessible et applicable, sans promesses irréalistes et sans réductions simplistes. Le cours présente des fondements, des concepts, des pratiques, des études de cas, une lecture phénoménologique, des notions de constellation familiale systémique et des éléments de la psychanalyse qui aident l'élève à comprendre la complexité des familles contemporaines.
La formation en chiffres.
Format : vidéos de cours enregistrées, lectures, supports pédagogiques, podcasts, forum de discussion, activités et évaluation. Ce cours ne comporte pas de cours en direct. Destiné aux personnes intéressées par la thérapie familiale systémique, la santé mentale, la psychanalyse, la constellation familiale, la médiation des conflits familiaux et le développement humain.
Qu'est-ce que la Thérapie Familiale Systémique à Approche Psychanalytique ?
La thérapie familiale systémique part de l'idée que la famille n'est pas seulement la somme d'individus. C'est un système vivant de relations, de mémoires, d'affects, de positions, d'attentes et de schémas. Lorsqu'une personne souffre, cette souffrance apparaît souvent aussi dans ses liens : sous forme de conflits répétés, de silences, d'éloignements, d'alliances rigides, de dépendances affectives, de loyautés inconscientes, de difficultés de communication ou de répétitions d'histoires vécues par les générations précédentes.
L'approche systémique observe comment chaque membre participe au fonctionnement du groupe familial. Au lieu de chercher des coupables, elle cherche à comprendre des relations. L'attention porte sur des questions telles que : quelle place chaque personne occupe-t-elle dans ce système ? Quels schémas se répètent ? Quels conflits restent non élaborés ? Quelles histoires familiales continuent de produire des effets ? Quels liens ont besoin d'être reconnus, réorganisés ou resignifiés ?
L'approche psychanalytique ajoute une autre couche de lecture. Elle considère que la famille est aussi traversée par l'inconscient, par les identifications, les désirs, les défenses, les symptômes, les projections et les marques affectives que chaque sujet porte en lui. Souvent, ce qui apparaît comme un conflit familial exprime aussi des douleurs non dites, des pertes non symbolisées, des attentes intériorisées et des manières inconscientes de préserver les liens.
En intégrant la vision systémique à la psychanalyse, le cours offre à l'élève une lecture plus profonde de la vie familiale. L'objectif n'est pas de réduire la famille à des techniques toutes faites, mais de développer une compréhension clinique, éthique et sensible des forces qui organisent les relations humaines.
À qui s'adresse ce cours ?
Ce cours s'adresse aux personnes qui souhaitent étudier sérieusement les relations familiales, en particulier celles qui s'intéressent à la santé mentale, à la psychanalyse, à la thérapie familiale, à la constellation familiale systémique, à l'éducation, à l'accompagnement, au développement humain, à la médiation des conflits et à l'intervention en contexte communautaire.
Professionnels et étudiants du domaine de la santé mentale qui souhaitent approfondir leur compréhension des familles, des liens et des dynamiques systémiques.
Psychanalystes, thérapeutes et professionnels des pratiques intégratives qui recherchent une formation complémentaire en thérapie familiale systémique avec une lecture psychanalytique.
Éducateurs, conseillers d'orientation, responsables communautaires et professionnels qui travaillent avec des familles en contexte scolaire, institutionnel ou social.
Personnes intéressées par la connaissance de soi, les relations familiales, les schémas transgénérationnels et la compréhension de leurs propres histoires de liens.
Élèves qui souhaitent étudier la constellation familiale systémique dans un cadre plus large, relié à la pensée systémique, à la phénoménologie et à la psychanalyse.
S'agissant d'une formation professionnelle libre (non diplômante), il n'est pas nécessaire d'être psychologue pour la suivre. Toutefois, l'exercice professionnel doit toujours respecter la législation en vigueur, les limites éthiques de la pratique, la formation antérieure de l'élève et les règles de chaque institution, ordre, association ou contexte de travail.
Ce que la formation se propose.
Le cours a pour but de doter l'élève d'outils théoriques et pratiques pour comprendre les dynamiques familiales complexes et y intervenir de manière responsable. La famille est étudiée comme un système relationnel, dans lequel les histoires individuelles et collectives influencent les comportements, les choix, les conflits et les manières de vivre ensemble.
Pendant la formation, l'élève étudie comment les alliances, les répétitions, les conflits, les projections, les schémas transgénérationnels et les places subjectives peuvent façonner l'expérience familiale. L'approche psychanalytique élargit cette lecture en prenant en compte les processus inconscients qui traversent la vie affective, les symptômes, les identifications et les formes de souffrance qui apparaissent dans le champ relationnel.
À la fin du cours, l'élève devrait avoir développé un répertoire lui permettant d'analyser les dynamiques familiales plus en profondeur, de reconnaître les schémas relationnels, de comprendre l'influence des histoires antérieures, d'étudier des cas, de réfléchir aux interventions et d'appliquer des connaissances systémiques et psychanalytiques dans son contexte d'exercice, toujours avec responsabilité éthique et dans le respect des limites de sa formation.
Compétences tout au long du cours.
Compréhension des dynamiques familiales
L'élève apprend à observer la famille comme un système de relations — en identifiant les schémas de communication, les conflits répétés, les positions occupées par les membres, les alliances, les éloignements, les formes d'appartenance et les mouvements d'exclusion ou de réconciliation.
Lecture des schémas inconscients
L'approche psychanalytique permet d'étudier comment les contenus inconscients apparaissent dans les relations familiales. Projections, défenses, identifications, désirs, ressentiments et histoires non élaborées peuvent influencer la manière dont chaque personne se lie aux autres.
Pensée systémique
Une alternative au regard linéaire et simplifié. Au lieu de chercher une cause unique à la souffrance, l'élève apprend à prendre en compte les relations, les contextes, la circularité, l'interdépendance et les effets réciproques au sein du système familial.
Notions d'évaluation et d'intervention
Des ressources pour comprendre les situations familiales, organiser des hypothèses de lecture, repérer les questions pertinentes et penser les interventions avec plus de soin. L'objectif est de former un regard exigeant, non une application mécanique de techniques.
Médiation et gestion des conflits
Des éléments qui contribuent à la médiation des conflits familiaux, en tenant toujours compte de l'écoute, du respect, de l'éthique, de la communication et de la nécessité de reconnaître les différentes places présentes dans une situation.
Connaissance de soi et développement personnel
En étudiant les relations familiales, l'élève est amené à réfléchir à sa propre histoire, à ses liens, à ses projections, à ses schémas de réponse et à sa manière de se positionner face aux conflits et aux affects.
Articulation entre théorie et pratique
Le programme comprend des études de cas, une évaluation finale et une rédaction, ce qui permet d'organiser les connaissances de manière appliquée — en réunissant concepts, exemples, réflexion et analyse pour un apprentissage plus solide.
Profondeur et applicabilité.
L'Academia Enlevo conçoit ses formations autour de la santé mentale, de la psychanalyse et du développement humain. Dans cette formation, l'institution réunit des contenus de thérapie familiale systémique, de constellation familiale systémique, de phénoménologie et de psychanalyse pour offrir un parcours d'étude organisé et progressif.
La singularité du cours réside dans sa volonté d'allier profondeur et applicabilité. L'élève n'étudie pas seulement des concepts abstraits : il est amené à comprendre comment les relations familiales se forment, se tendent, se répètent et peuvent être resignifiées. En même temps, le cours évite toute promesse simpliste de solution immédiate, car les familles sont complexes et exigent une lecture éthique, de la maturité, de l'écoute et de la responsabilité.
La formation en ligne permet à l'élève d'organiser ses études selon son emploi du temps. Le contenu est disponible dans un environnement virtuel, avec des supports pédagogiques, des activités, des vidéos de cours et un suivi des performances sur la plateforme. Cette structure convient aussi bien à ceux qui souhaitent une formation intensive qu'à ceux qui ont besoin d'étudier sur une plus longue durée, dans le respect du délai d'achèvement prévu.
Comment fonctionne la plateforme.
Le cours se déroule sur une plateforme en ligne pratique et intuitive. L'élève y accède aux contenus organisés par modules, avec des vidéos de cours enregistrées, des devoirs, des évaluations, des supports en PDF, des livres et des ressources complémentaires. La plateforme permet également de suivre ses performances et le parcours d'apprentissage proposé par la formation.
Ce format a été pensé pour rendre l'étude plus accessible et mieux organisée. L'élève peut avancer dans le contenu selon le calendrier de la plateforme, revoir des cours, reprendre des lectures et préparer ses activités avec plus d'autonomie.
S'agissant d'un cours en ligne, un accès à Internet est nécessaire pour étudier. L'expérience a été conçue pour que l'élève puisse suivre sa formation sans avoir à se déplacer, en conservant un rythme d'étude compatible avec ses disponibilités.
480 heures de cours avec un certificat reconnu par le RNTP.
La Formation en Thérapie Familiale Systémique à Approche Psychanalytique comprend 480 heures de cours. Le parcours intensif prévoit un achèvement en 4 mois, avec la possibilité de terminer en jusqu'à 1 an, selon les règles académiques de la plateforme et le rythme d'étude de l'élève.
Après avoir terminé les modules, réalisé les activités exigées et satisfait aux critères de réussite, l'élève reçoit le certificat de fin de formation délivré par l'Academia Enlevo. Le certificat est présenté comme reconnu par le RNTP.
Ce cours est une formation professionnelle libre (non diplômante). Il ne constitue pas un diplôme d'enseignement supérieur, ne remplace pas une formation en psychologie, en médecine, en travail social ou dans toute profession réglementée, et ne dispense pas l'élève de respecter les exigences légales, éthiques et institutionnelles de son domaine d'exercice.
Immersion Thérapeutique.
L'Academia Enlevo présente l'Immersion Thérapeutique comme une ressource pédagogique destinée à élargir l'expérience d'apprentissage. L'idée est de rapprocher l'élève de situations cliniques et relationnelles, en favorisant la réflexion sur les décisions, les conduites et les effets possibles dans des situations d'accompagnement.
Ce type de ressource ne remplace pas la pratique supervisée, l'expérience clinique réelle ni les exigences légales de l'exercice professionnel, mais il peut enrichir l'étude en permettant à l'élève de penser de manière plus appliquée. Au lieu de seulement mémoriser des concepts, l'étudiant est encouragé à observer des contextes, à envisager des alternatives, à réfléchir aux conséquences et à renforcer sa capacité d'analyse.
12 modules, du systémique au psychanalytique.
Le cours conduit l'élève de l'introduction à la pensée systémique jusqu'à l'étude de cas, l'évaluation finale et la rédaction. Le programme peut être mis à jour par la coordination selon les objectifs pédagogiques de la formation.
Ce que ce cours permet — et ce qu'il ne promet pas.
Ce cours a été conçu pour constituer un répertoire en thérapie familiale systémique à approche psychanalytique. Il peut contribuer à l'activité des thérapeutes familiaux, psychanalystes, thérapeutes, professionnels des pratiques intégratives, éducateurs et personnes qui travaillent avec des familles dans différents contextes.
La formation peut élargir les possibilités d'exercice en cabinet, en clinique, en institution, dans des projets communautaires, des espaces éducatifs et des contextes d'accompagnement familial. Toutefois, l'Academia Enlevo ne promet ni emploi, ni accréditation automatique auprès d'institutions, ni lien avec des organismes publics, ni autorisation d'exercer des activités réservées à des professions réglementées.
L'exercice professionnel dépend de la formation antérieure de l'élève, des normes locales, des exigences de chaque institution, de la législation applicable et des limites éthiques de chaque pratique. Lorsqu'il s'agit d'activités propres aux psychologues, médecins, travailleurs sociaux ou autres professionnels réglementés, l'élève doit respecter les exigences légales et professionnelles correspondantes.
Ce cours permet-il d'exercer au sein du SUS ou en PICS ?
La constellation familiale apparaît en lien avec les Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (Pratiques intégratives et complémentaires en santé du Brésil), connues sous le sigle PICS. Cependant, suivre une formation ne garantit ni poste, ni embauche, ni accréditation, ni lien direct avec le SUS (Système unique de santé du Brésil), ni participation automatique à des programmes publics.
L'exercice dans le cadre des politiques publiques dépend des critères propres au système de santé, des procédures de sélection, des règles municipales, étatiques ou fédérales, des exigences institutionnelles et d'éventuelles conditions professionnelles. Le cours peut apporter une formation et une orientation sur le domaine, mais il ne remplace pas les démarches formelles nécessaires pour exercer dans un service public, quel qu'il soit.
Si l'objectif de l'élève est de rechercher des opportunités dans les PICS, le SUS, des institutions de santé ou des projets publics, la bonne démarche consiste à consulter les appels à candidatures, les normes locales, les exigences de la municipalité, les critères de recrutement et les politiques en vigueur là où il souhaite exercer.
Une formation pour comprendre les familles avec plus de profondeur.
Les familles ne sont pas simples. Chaque famille porte des récits, des silences, des affects, des conflits, des loyautés, des liens, des pertes, des répétitions et ses propres manières de survivre émotionnellement. Certaines familles parviennent à parler de leurs douleurs. D'autres transforment la souffrance en éloignement, en rigidité, en culpabilité, en accusations ou en symptômes.
La thérapie familiale systémique aide à regarder ce champ avec plus d'amplitude. Elle invite le thérapeute à observer non seulement ce que dit chaque personne, mais comment les relations s'organisent : qui parle pour qui, qui porte des responsabilités qui ne lui appartiennent pas, qui a été exclu de l'histoire, quelle douleur se répète, quel rôle occupe chaque membre et quel schéma continue de revenir même lorsque tous disent vouloir du changement.
La psychanalyse élargit cette écoute en considérant qu'une partie de la souffrance n'est pas entièrement consciente. Il existe des désirs, des défenses, des identifications, des angoisses, des ressentiments et des répétitions qui peuvent apparaître sans que la famille s'en aperçoive. C'est pourquoi une approche intégrée doit être prudente. Elle ne cherche pas de réponses faciles : elle cherche la lecture, l'écoute, la présence et la compréhension.
Dans cette formation, l'élève est amené à étudier ces différentes couches avec sérieux. L'objectif est de développer un regard mieux préparé pour accueillir la complexité des relations familiales et comprendre que, derrière de nombreux conflits, il existe des histoires qui demandent à être élaborées.
Questions sur le cours de thérapie familiale systémique.
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